Resumen
(Los rayados del ITT)
(Meta
cognición)
Mejor conocida como la teoría de la mente. Es un concepto que nace
en la psicología y en otras ciencias de la cognición para hacer referencia a la
capacidad de los seres humanos de imputar ciertas ideas u objetivos a
otros sujetos o incluso a entidades.
Capacidad que tenemos de auto regular el propio aprendizaje, es decir de
planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas,
controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como
consecuencia... transferir todo ello a una nueva actuación.
La meta cognición supone la capacidad de anticipar la conducta propia y
ajena a partir de percibir emociones y sentimientos.
Aprender a aprender: En la educación se habla de meta cognición para
referirse a los procesos del aprendizaje que se proponen a través de los
sistemas educativos. Utilizando así las capacidades propias de cada alumno para
aprender y comprender su entorno, se propone un currículo de aprendizaje que se
adapte a las mismas, que saque provecho de ellas y colabore con una educación
más eficiente.
Se parte de las habilidades, competencias y el manejo de las emociones que
el alumno tiene para ayudarlo a adquirir los conocimientos de la mejor forma en
la que puede aprenderlos.
Meta cognición: A través de la meta cognición podemos comprender y auto
regular nuestro aprendizaje, planificando la forma en la que aprenderemos y
evaluando nuestras acciones en dicha situación de aprendizaje.
Así podríamos definir la meta cognición con tres conceptos relacionados con
el conocimiento: concientización, control y naturaleza.
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