Animacion sobre Kuhn & Darwin

Cuento sobre Kuhn el Revolucionario

“El nacimiento de Kuhn y Darwin en la historia de las ciencias”

Había una vez en una  escuela particularmente  no reconocida por su alta calidad educativa, dos niños que recientemente ingresaron a ella, tan solo tenían 6 años de edad pero a comparación de todos los demás alumnos estos dos niños mostraban un grandioso interés por las ciencias, sus nombres eran Kuhn y Darwin, a sus temprana edad se les podía notar las capacidades y habilidades que ellos podían tener y desarrollar con el paso del tiempo, pero desgraciadamente la escuela no contaba con la capacidad suficiente para poder lograr desarrollar estas capacidades, así que Kuhn y Darwin fueron enviados a diferentes escuelas de prestigio por la ciudad, con forme pasaban los años los nombres de estos dos niños se escuchaban por todo el mundo, al paso del tiempo Kuhn y Darwin terminaron su recorrido por la capacitación educativa graduándose de la universidad con una maestría en  diferentes ámbitos pero a final de cunetas relación como ciencia, Kuhn logro una maestría en ciencias del saber y Darwin en ciencias de la naturaleza , Kuhn y Darwin escribieron libros sobre cómo opera y se desarrolla la ciencia en el mundo, al igual que dieron un aporte a la sociedad que fue lo que los marco  en la historia como grandes científicos, Kuhn aporto el cambio de la orientación de la filosofía y la sociedad científica y Darwin postulo que todas las especies de los seres vivos han evolucionado a partir de un antepasado común al igual que su teoría de la evolución , tanto fue la historia que hicieron que la sociedad les dio un nombre y les apodaron como los revolucionarios de la ciencia, Kuhn y Darwin nunca se conocieron hasta que se dieron cuenta de que Vivian y trabajaban para ciencia y esa relación era más que una amistad por tan solo el hecho de ser llamados científicos sabían que eran un equipo,  juntos estos dos personajes rompieron muchos paradigmas en la historia  y es así como hoy en día todos los reconocemos como grandes científicos.

Examen " Grupo A"

Cuestionario (Grupo A)

Cuestionario (Grupo A) 

1)    ¿Qué es el trabajo de equipo?

Es una de las condiciones de trabajo de tipo psicológico que más influye en los trabajadores de forma positiva porque permite que haya compañerismo.

2)    ¿Qué es un equipo?

Es unos grupos reducidos de personas, con conocimientos y habilidades complementarios, comprometidos con un objetivo común y con un enfoque compartido sobre el modo de actuar y trabajar.

3)    ¿Qué es un grupo?

Se define como dos o más individuos, interactuantes e interdependientes, que se han reunido para alcanzar determinados objetivos específicos y cada quien aporta sus propios conocimientos.

4)    Menciona algunos inconvenientes del trabajo en equipo.

Baja productividad, responsabilidad ambigua, decisiones pobres, conflictos.

5)    Menciona algunas ventajas del trabajo de equipo.

Alta productividad, satisfacción, variedad de tareas, motivación.

6)    Menciona algunas características que tiene un equipo.

Grupos homogéneos o heterogéneos, mezcla de personalidades, equipos pequeños o equipos grandes, siempre un líder, dominación subgrupo.

7)    Menciona algunas características de un grupo.

Cada quien debe de proporcionar nuevas ideas, información relevante y hechos contrastados, actividades de los miembros y clarificar aportaciones, evaluar los resultados del equipo.

8)    Menciona 3 beneficios del trabajo de quipo en las organizaciones.

Se comprenden mejor las decisiones, Se fortalece el espíritu colectivista y el compromiso con la organización y Hay una mayor aceptación de las soluciones.

9)    ¿Cuál es la primera acción que se debe tomar dentro de un grupo?

Las normas a seguir como grupo y el objetivo a conseguir.

10) ¿Cuáles son los 4 factores que existen en la dinámica de grupos que hay que tener en cuenta?

El tamaño del grupo, lo ideal son 3 o 4 alumnos.

La unanimidad dentro del grupo evitando el factor del halo (el presuponer que al tener unas características poseen otras).

La implicación de todos.

La personalidad de cada miembro del grupo.

Examen " Justicieros Galácticos"

Relacion en las escuelas con la calidad educativa. (Los justicieros galácticos)

Calidad educativa (Los justicieros galácticos)

La calidad educativa la puedo relacionar en cualquier etapa de mi vida, bueno al menos desde que entre al kínder, ya que lo que los profesores que eh tenido algunos han sido excelentes profesores, pero otros han sido pésimos, gran parte de mi vida yo eh aprendido de ellos como si fueran mis padres, ya que su deber ha sido prepararme para que yo pueda subir el siguiente escalón, la calidad educativa se refleja en mi desempeño personal oh colaborativo,  en cómo puedo desenvolverme en un tema, los métodos que puedo utilizar para que se me facilite el desarrollo del tema, pero en la actualidad muchos alumnos no están teniendo una calidad educativa buena, ya que los maestros se han ido a huelgas para que les paguen y los alumnos pierden muchos días de clases , esos actos han permitido que los alumnos salgan perjudicados en su desarrollo educativo, lamentablemente eh descubierto que en lo que es el turno matutino en una escuela los alumnos reciben un mejor proceso de educación pero en el turno vespertino no se da el mismo caso y en un futuro les afectara, no podrán desenvolverse como el resto de los alumnos y esto porque por que no recibieron la misma calidad educativa.

Examen "Tigres"

Sintesis (Tigres)

Mapas mentales (Tigres)

¿Qué es un Mapa Mental?

Es un diagrama que por medio de colores, lógica, ritmo visual, números, imágenes y palabras clave, reúne los puntos importantes de un tema e indica, en forma explícita, la forma en que éstos se relacionan entre sí.

Beneficios de los mapas mentales:

Desarrolla la memoria, el pensamiento rápido, creativo, ahorra tiempo, papel, energía; aumenta la productividad, la rentabilidad, involucra todo el cerebro, facilita el recuerdo, la comprensión, es placentero. Estimula la lectura, el estudio y la investigación.

Ventajas:

1)     La idea principal es la central, las secundarias rodean la principal.

2)    Permite recordar con más efectividad el acumuló de ideas sin mezclar las principales con las secundarias. 

3)    Cada mapa mental es diferente en esencia a otro, por cuanto en ellos se expresan ideas particulares con visiones diferentes.

4)    Se debe conservar el criterio de mantener en marcha el proceso asociativo del pensamiento mediante la consideración de las lluvias de ideas, las cuales conforman el conjunto de ideas secundarias, sobre una idea principal que trabaja constantemente en el pensamiento.

Elaboración:

Se comienza en el centro de una página con la idea principal, y trabaja hacia afuera en todas direcciones, produciendo una estructura creciente y organizada compuesta de palabras e imágenes claves. Los conceptos fundamentales son:

- Organización
- Palabras Clave
- Asociación
- Agrupamiento
- Memoria Visual
- Enfoque
- Participación consciente

Examen "Los Rayados del ITT"

Resumen (Los rayados del ITT)

Resumen (Los rayados del ITT)

(Meta cognición)

Mejor conocida como la teoría de la mente. Es un concepto que nace en la psicología y en otras ciencias de la cognición para hacer referencia a la capacidad de los seres humanos de imputar ciertas ideas u objetivos a otros sujetos o incluso a entidades.

Capacidad que tenemos de auto regular el propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo ello a una nueva actuación.

La meta cognición supone la capacidad de anticipar la conducta propia y ajena a partir de percibir emociones y sentimientos.

Aprender a aprender: En la educación se habla de meta cognición para referirse a los procesos del aprendizaje que se proponen a través de los sistemas educativos. Utilizando así las capacidades propias de cada alumno para aprender y comprender su entorno, se propone un currículo de aprendizaje que se adapte a las mismas, que saque provecho de ellas y colabore con una educación más eficiente.

Se parte de las habilidades, competencias y el manejo de las emociones que el alumno tiene para ayudarlo a adquirir los conocimientos de la mejor forma en la que puede aprenderlos.

Meta cognición: A través de la meta cognición podemos comprender y auto regular nuestro aprendizaje, planificando la forma en la que aprenderemos y evaluando nuestras acciones en dicha situación de aprendizaje.

Así podríamos definir la meta cognición con tres conceptos relacionados con el conocimiento: concientización, control y naturaleza.

Actividad "Raiz de VIda"

Examen " Raiz de Vida"

Encuesta (Raíz de Vida)

"Encuesta"

Nombre: Salazar Valadez Marco Antonio

Ocupación: Ing. Industrial

1)    ¿Qué es aprendizaje?

Es la habilidad que tienen las personas para poder adquirir conocimientos de ciertas cosas al igual de adquirir experiencia.

2)    ¿Qué son las estrategias de aprendizaje?

Son los métodos que se utilizan para poder facilitar  el objetivo de aprender, desde estudiar de forma práctica, visual o auditiva.

3)    ¿Qué es el aprendizaje cooperativo?

Puede ser la ayuda que se brinda desde un grupo de trabajo laboral, hasta un equipo en  un salón de clase, se basa en el fin de llegar a un resultado u objetivo aportando hasta la más mínima idea.

4)    ¿cuáles piensa que son algunas de las características de aprendizaje que un alumno debe de tener?

Algunas características que pienso que debe tener el alumno es la iniciativa propia, ganas de aprender, ganas de superarse entre otras.

5)    ¿Cuáles son los tipos de estrategias de aprendizaje que conoce?

Como hace unos momentos lo mencionen los tipos de estrategias que conozco serian la forma práctica que sería desde un ejercicio hasta un simple texto, la forma visual que es donde la persona puede aprender con tan solo ver y la forma auditiva que es donde la persona aprende de manera explicada,

6)    ¿Qué entiende por el concepto de elección y enseñanza de las estrategias de aprendizaje?

Pues lo entiendo por la elección de algún método de aprendizaje por el cual la persona opto para un mejor aprendizaje.

7)    ¿Qué entiende al escuchar “Un buen aprendizaje”?

Al escuchar esa frase se me viene a la mente una buena calidad de enseñanza, ya que el alumno pudo entender y analizar lo que se le fue  explicado por que muchos alumnos solo se memorizan lo dicho y no logran comprender el tema explicado.

Examen " The New Estudents"

Resemun (The new Students)

Resumen (The new Students)

Una competencia se integra por conocimientos, habilidades y actitudes que llevan a un desempeño de calidades,  es la capacidad para responder a exigencias individuales o sociales para realizar una actividad o tarea.

Comunicación Lingüística

La comunicación lingüística es una actividad importante debido a la globalización del mundo y a la capacidad de los humanos para expresar lo que piensan y sienten, y lograr tener las respuestas esperadas.

Lenguaje Matemático

Lenguaje matemático es una forma de comunicación a través de símbolos especiales para realizar cálculos matemáticos.

Comunicación Digital

La comunicación digital es un fenómeno que ha calado en la vida cotidiana del hombre. Surge como efecto de las nuevas tecnologías que se introducen de manera vertiginosa en el campo de la comunicación social.

Aprender a aprender

La Comisión Europea define esta competencia como “la capacidad para proseguir y persistir en el aprendizaje, organizar el propio aprendizaje, lo que conlleva realizar un control eficaz del tiempo y la información, individual y grupalmente.

Autonomía e iniciativa personal

Se define como la manera de pensar por sí mismo, su decisión. Ambas están relacionadas con el paradigma de la vida independiente tal como es promovido por los colectivos de personas con discapacidad.

Artística y cultural

Esta competencia supone conocer, comprender, apreciar y valorar críticamente diferentes manifestaciones culturales y artísticas, utilizarlas como fuente de enriquecimiento y disfrute y considerarlas como parte del patrimonio de los pueblos.

Social y Ciudadana

La competencia social es la capacidad para mantener buenas relaciones con otras personas.

Conocimiento e interacción con el mundo físico

Es la habilidad para interactuar con el mundo físico tanto el natural como el generado por el ser humano.

Examen " The Olds"

Resumen ( The olds )

Resumen (The olds)

Como ya sabemos la inteligencia es un capacidad que tenemos para entender o comprender algo, aunque no hay solo una inteligencia sino varias, una de las inteligencias que usamos es la lingüística ya que esa la aplico en mi vida diaria desde que doy los buenos días hasta un gracias, otra de las inteligencias es la lógica-matemática que es en la cual resuelvo mis problemas  desde organizar mi tiempo hasta contar mi dinero para el camión, otra de las inteligencias es la física-cinética esta la aplico desde el momento en el que me levanto de mi cama para hacer mis actividades diarias, desde caminar   hasta brincar, una más de las inteligencias es la intrapersonal esta inteligencia yo la podría aplicar en mi autoestima diario si me siento feliz o triste, otra inteligencia seria la interpersonal que es la que me ayuda a comprender a las demás personas a mi alrededor en pocas palabras empatía, una de las inteligencias que me gusta mucho es la musical ya que esta inteligencia la practico siempre en el transcurso de mi casa a la escuela voy cante y cante, la inteligencia naturalista la aplico siempre que me pongo a observar como bien lo dice la naturaleza desde un árbol hasta una simple flor, inteligencia emocional esta inteligencia es la que nos hace sufrir como gozar a muchos desde una decepción amorosa hasta una sonrisa infinita, inteligencia espacial se aplica en el mundo en el que mentalmente nos encontramos cuando percibimos la realidad desde tamaños hasta direcciones y por último la inteligencia espiritual esta inteligencia yo la podría definir como la evaluación moral de una persona como respeto hacia si mismo.

Examen "Universitarios"

Glosario Tarea (universitarios)

Glosario

1)    Percepción: Es la capacidad de recibir por medio de todos los sentidos, las imágenes, impresiones o sensaciones para conocer algo.

2)    Agrupación: Conjunto de personas u organismos asociados con un fin determinado.

3)    Cognitivo: es aquello que pertenece o que está relacionado al conocimiento.

4)    Adquisición: Acto o hecho en virtud del cual una persona obtiene el dominio o propiedades de un bien.

5)    Interpretar: Explicar el significado de algo, especialmente un texto que está poco claro.

6)    Codificación: es tanto la acción de codificar, es decir, de transformar un contenido a un código, así como los sistemas de códigos derivados de aquélla.

7)    Evocar: Recordar o traer a la memoria algo percibido, vivido o conocido en el pasado.

8)    Anticipación: Adelanto en el tiempo de un hecho o circunstancia que estaba previsto que sucediera con posterioridad.

9)    Representar: Hacer presente una cosa en la mente por medio de signos, imágenes o imitaciones.

10)  Examinar:  Observar atenta y cuidadosamente algo para conocer sus características o cualidades, o para determinar su estado.

Actividad (Universitarios)

Resumen de "Los ilusionistas"

“Resumen”

(Sociedad del conocimiento e información)

El siglo XXI se presenta asomando el rostro de un nuevo paradigma de sociedad, un modelo donde la información entendida como conocimiento acumulado de forma comunicable aparece como el cimiento del desarrollo económico, político y social.

Sociedad del conocimiento:

 Una sociedad del conocimiento se refiere al tipo de sociedad que se necesita para competir y tener éxito frente a los cambios económicos y políticos del mundo moderno. Una de las características es que es una economía que está centrada en el conocimiento y en la información como bases de producción, como bases de la productividad y bases de la competitividad, tanto para empresas como para regiones, ciudades y países. A través de la historia, el conocimiento siempre ha estado presente y ha sido generado por el hombre para vencer los obstáculos que le ha planteado su evolución por este planeta. El saber hacer, y con ello la generación del conocimiento, se ha convertido en el principal capital de las empresas, y su adquisición y conservación es una acción estratégica para una actuación exitosa.

Sociedad de la información:

En cuanto a la información, el concepto se encuentra muy enlazado al del conocimiento y la informática. Por lo tanto, requerimos de la asimilación cognitiva para transformar la información en conocimiento e integrarlo al sistema de creencias del sujeto.

¿Que está cambiando la sociedad de la información en nuestras vidas?

La percepción de los seres humanos está cambiando de modo que el barrio, ciudad, e incluso país donde vivimos deja de marcar nuestro horizonte. Los medios de comunicación nos hacen partícipes de los eventos que ocurren en latitudes diversas y a menudo tan lejanas que ni siquiera conocemos donde están; quizá a la vuelta de la esquina. Los nuevos instrumentos de la sociedad de la Información, a diferencia de los medios de comunicación convencionales, permiten a todas las personas no sólo recibir información sino también generarla.

Mapa Mental " Perfil del alumno que aprende a aprender"

Redaccion sobre Videos

“Redacción“

En el primer y tercer video se relacionan ya que los dos hablan de la discriminación o racismo, los niños desde temprana edad se van acostumbrando a seguir con ese aprendizaje, de ver a las personas con gran desigualdad, lo malo de ello es que los padres muchas veces no inculcan el valor de el respeto e igualdad y con forme pasa el tiempo este problema se va desarrollando y se relaciona mucho con el ambiente de grupo que tenemos, yo me he dado cuenta que en mi salón no existe el respeto porque mis compañeros se faltan al respeto a sí mismos al igual que se burlan de una persona por ser de color distinto oh lugar de donde lo son ellos, muchas veces las personas no se dan cuenta que unas cuantas palabras pueden lastimar tanto a una persona con tan solo el hecho de tomárselo muy personal, como pequeña conclusión asumo tomarle la importancia que en realidad se le debe de dar a este tema y sé que una persona puede marcar la diferencia.

En el segundo video donde habla del aprendizaje y forma en el que se nos inculta, me pude dar cuenta de que de todo lo que se habla es cierto, nosotros como alumnos lo vemos de una manera tan aburrida que no le tomamos la importancia que en realidad se le debe de dar, ya que la escuela como los maestros lo único que quieren es que nosotros salgamos adelante y sepamos enfrentar los problemas que en un futuro se nos presenten, ellos nos brindaran las herramientas necesarias  que utilizaremos, este tema se desenvuelve y relaciona muy bien en el ambiente de grupo que tenemos, en la actualidad la mayoría de las personas optan por utilizar el gran desarrollo de la tecnología, antes no era así ya que se utilizaban las bibliotecas para buscar información, pero aun así los dos métodos de búsqueda son efectivos, aunque muchos de los estudiantes se etiquetan con un numero que viene siendo su calificación, pero todos somos iguales solo que nos han logrado desarrollar mucho mejor las habilidades y capacidades que poseen, la única forma de lograr tener un buen resultado es tener una iniciativa propia que nos lleve a un mejor resultado, al igual que recibir conocimiento de una manera que satisfaga la curiosidad que tenemos.